Приложение 1
к приказу МКОУ «СОШ им. А.Ж. Панагова с.п. Инаркой»
от 10 августа 2026г. № 88

Изменения в ООП НОО с 01.09.2026 года
№
п/п

1.

1.1.

1.1.2.

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО

Общие положения

Дополнить: изменения в ООП внесены в
соответствии с Приказами Минпросвещения РФ
№ 467 от 18.06.2025, № 729 от 8 октября 2025
года, № 808 от 10 ноября 2025 года «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства
просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных
программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего
общего образования».

Целевой раздел

Изменений нет

Пояснительная записка

Добавить труд (технологию) в перечень
предметов, по которым предусматривается
непосредственное применение федеральных
рабочих программ.

Принципы и подходы к
формированию ООП

Дополнить: Для удовлетворения
образовательных потребностей и интересов
обучающихся могут разрабатываться ИУП для
трехгодичного срока обучения в соответствии с
локальными нормативными актами школы, при
этом общий объем учебной нагрузки (не менее
2966 часов и не более 3305 часов) равномерно
распределяется на три года.
Объем максимально допустимой нагрузки в

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
течение недели в соответствии с вариантом № 3
федерального учебного плана, по которому
работает Школа, составляет: в 1 классе — 20
часов (в сентябре и октябре по 15 часов), во 2
классе — 23 часа; в 3 классе — 23 часа, в 4
классе — 23 часа. Объем максимально
допустимой нагрузки в течение года составляет:
в 1 классе — 653 часа, во 2, 3, 4 классах по —
782 часа.

1.2.

1.3.

Планируемые
результаты освоения
ООП НОО

Новая редакция: Предметные результаты
освоения ООП НОО с учетом специфики
содержания учебных предметов ориентированы
на применение знаний, умений и навыков
обучающимися в учебных ситуациях и
реальных жизненных условиях, а также на
успешное обучение.

Система оценки

Исключить упоминания предметных областей:
- «предметная область» из текста;
- графу «Предметная область» из всех
вариантов учебных планов.
Внутренняя оценка включает: стартовую
диагностику; текущую и тематическую оценки;
итоговую оценку; промежуточную аттестацию;
психолого-педагогическое наблюдение;
внутренний мониторинг образовательных
достижений обучающихся.

1.3.1.

Внутренняя оценка

Дополнить следующим содержанием:
«Длительность контрольной работы,
являющейся формой письменной проверки
результатов обучения с целью оценки уровня
достижения предметных и (или)
метапредметных результатов, составляет один
урок (не более чем 45 минут), контрольные
работы проводятся, начиная со 2 класса. При
этом объем учебного времени, затрачиваемого

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
на проведение оценочных процедур, не должен
превышать 10% от всего объема учебного
времени, отводимого на изучение данного
учебного предмета в данном классе в текущем
учебном году.

1.3.2.

Процедуры оценки
качества образования

В федеральных и региональных процедурах
оценки качества образования используется
перечень (кодификатор) распределенных по
классам проверяемых требований к результатам
освоения ООП НОО и проверяемых элементов
содержания по учебным предметам: русский
язык, литературное чтение, английский язык,
математика, окружающий мир с 1 по 4 класс.
В рамках тематического контроля проводятся
контрольные работы по проверяемым темам
содержания.

1.3.3.

Оценка
метапредметных
результатов

Дополнить: Оценка достижения
метапредметных результатов, которая
проводится учителями в ходе текущей и
промежуточной оценки по предмету или
администрацией образовательной организации
в ходе внутришкольного мониторинга, в
которой отслеживается способность
обучающихся решать учебные задачи,
требующие владения всеми группами УУД,
реализуемыми в предметном преподавании,
осуществляется использованием аналогичных
внешним процедурам оценки кодификаторов к
проверяемым результатам.
В текущей оценке используются различные
формы и методы проверки с учетом
особенностей учебного предмета, в том числе
практические работы по формированию
навыков учебной деятельности, универсальных
учебных действий, функциональной

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
грамотности учащихся. Длительность
практической работы, являющейся формой
организации учебного процесса, направленной
на выработку у обучающихся практических
умений, включая лабораторные, интерактивные
и иные работы, и не являющейся формой
контроля, составляет один урок (не более чем
45 минут) (Приказ № 704).

2.

Содержательный раздел (внести изменения в рабочие программы по
учебным предметам)

2.1.

Рабочие программы
учебных предметов

2.1.1.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Русский язык»

- В вариантах № 1–4 на учебный предмет
«Русский язык» выделено по 5 часов в неделю.
- По учебникам «Азбука» (авторы В.Г.
Горецкий и др.), «Русский язык, 1–4 классы»
(авторы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий) —
разработано поурочное планирование.
- Дано поурочное планирование по учебному
предмету «Литературное чтение» для 1–4
классов (авторы Л.Ф. Климанова, В.Г.
Горецкий, М.В. Голованова и др.).
- Представлен и второй вариант поурочного
планирования и по русскому языку, и по
литературному чтению, если учителя работают
по другим УМК.
- Проверяемые требования к результатам
освоения ООП НОО по предметам «Русский
язык» и «Литературное чтение», ПЭС остаются
едиными.
Вариант 1. Дано поурочное планирование:
«Азбука» (авторы В.Г. Горецкий и другие),
«Русский язык» 1–4 класс (авторы В.П.
Канакина, В.Г. Горецкий);
Вариант 2. (другие авторы учебников) —

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
самостоятельное конструирование поурочного
планирования.
Дополнить: Освоение программы по
литературному чтению в 1 классе начинается
вводным интегрированным учебным курсом
«Обучение грамоте» объемом до 180 часов:
русского языка — 100 часов и 80 часов —
литературного чтения.
На литературное чтение в 1 классе отвести не
менее 10 учебных недель, 40 часов, для
изучения литературного чтения во 2–4 классах
по 136 часов, четыре часа еженедельно в
каждом классе.
Вариант 1. Дано поурочное планирование
«Литературное чтение» 1–4 класс (авторы Л.Ф.
Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и
другие).

2.1.2.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Литературное чтение»

Выделены: Проверяемые требования к
результатам освоения программы +
Проверяемые элементы содержания
- Вариант 2 (другие авторы учебников) — для
самостоятельного конструирования поурочного
планирования (Приказ № 704);
По учебному предмету «Литературное чтение»
внесены изменения в проверяемые требования к
результатам освоения, выделены проверяемые
элементы содержания. Например:
- В 1 классе добавлены для изучения
литературные понятия, которыми должен
овладеть обучающийся и использовать их в
беседе: писатель, произведение, жанры
(стихотворение, рассказ), жанры фольклора
(потешки, пословицы, загадка), фольклорная и
литературная сказки, идея, литературный герой;
- Уточнены некоторые формулировки:

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
«Отношение человека к животным» вместо
«Дружба людей и животных» во втором классе
и … (Приказ № 729).

2.1.3.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Математика»

Изменений и дополнений нет.

2.1.4.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Окружающий мир»

Изменений и дополнений нет.

При использовании варианта федерального
учебного плана № 3 изменяется нагрузка для 1
класса в сентябре и октябре до 15 часов в
неделю.
«Количество учебных занятий за 4 года не
может составлять менее 2966 ч и более 3305 ч в
соответствии с требованиями к организации
образовательного процесса к учебной нагрузке
при 5-дневной учебной неделе.

2.1.5.

Рабочая программа по
учебному предмету
«Труд (технология)»

Дополнить: для успешной адаптации
первоклассников к обучению (Письмо
Минпросвещения России от 1 июля 2025 г. №
03-1326) возможно сокращение общего
количества часов в 1 классе для изучения
учебных предметов в следующих объемах:
- Русский язык — до 6%
- Литературное чтение — до 3%
- Математика — до 6%
- Окружающий мир, музыка, ИЗО, труд — до
12%
- Содержание учебных предметов не
сокращается
- Не рекомендуется сокращать количество
уроков по учебному предмету «Физическая
культура», так как двигательная активность

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
является естественной потребностью детей
младшего школьного возраста.
Дополнить: Домашнее задание на следующий
урок рекомендуется задавать на текущем уроке,
при наличии электронного журнала
дублировать в нем задание не позднее времени
окончания учебного дня. Для выполнения
задания, требующего длительной подготовки
(например, подготовка доклада, реферата,
оформление презентации, заучивание
стихотворений), предоставлять достаточное
количество времени. Использование
электронных средств обучения в ходе
реализации образовательной деятельности,
включая выполнение домашних заданий,
внеурочную деятельность, проводится в
соответствии с Санитарноэпидемиологическими требованиями и
Гигиеническими нормативами.
- Исключена позиция о суммарном объеме
домашнего задания по всем предметам для 1
класса продолжительностью выполнения 1 час.
- С 01.09.2026 года первоклассники снова не
будут иметь домашнего задания (Приказ №
729).

3.

Организационный раздел

3.1.

Учебный план

Изменений нет.
Календарный учебный график соответствует
всем изменениям.

3.2.

Календарный учебный
график

Дополнить: Суммарная минимальная
продолжительность каникул составляет не
менее 133 дней при 19 неделях, 126 дней при 18
неделях.

№
п/п

Раздел ООП НОО

Действия по изменению содержания ООП
НОО
При возникновении отдельных чрезвычайных
ситуаций возможно введение дополнительных
каникул в течение учебного года с сентября по
май со сдвигом учебного процесса на летние
месяцы.
Учебный год заканчивается не ранее 26 мая.
Внеурочная деятельность в соответствии с
требованиями ФГОС НОО направлена на
достижение планируемых результатов освоения
программы начального общего образования с
учетом выбора участниками образовательных
отношений форм внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого образовательной
организацией.

3.3.

План внеурочной
деятельности

Дополнить: Формы реализации внеурочной
деятельности образовательная организация
определяет самостоятельно, но среди них
исключаются такие формы как «факультатив»,
«учебный курс».
Содержание данных занятий формируется с
учетом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и
осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы
обучения, таких как экскурсии, хоровые студии,
секции, круглые столы, конференции,
олимпиады, конкурсы, соревнования,
спортивные клубы, общественно полезные
практики и другое.

Остальные разделы ООП НОО остаются без изменений